一.課程名稱

紅樹林生態探索

二.學習階段

國中

三.辦理時段

■融入式:國一生物科

四.類別

■學習單 ■影片

五.實質內涵

探討海洋生物與生態資源之關聯。
探討人類活動對海洋生態的影響。

六.對應8大主題

生物多樣
環境思維

七.對應9大素養

能從海洋探索與休閒中，建立合宜的人生觀，探尋生命意義，並不斷精進，追求至善。

八.教學目標

一、實地參訪紅樹林，或是讓學生觀賞高雄市溼地紅樹林介紹影片。（https://youtu.be/90Cc_Dad1hI）
二、讓學生分享自己印象最深的溼地生物與原因。
三、請學生閱讀學習單上的紅樹林簡介文本，並完成學習單（附件一）上的問題。
四、分組討論對於紅樹林認識與生態價值。
五、請學生將本課程所學與心得紀錄於學習單上。

◆影片連結

高雄市溼地紅樹林介